“日影悠悠过短墙，清风徐徐送微凉。”伴着微风我们轻叩办公室，而后张丽萍教授面带微笑领着我们来到桌前，原来是这样一位优秀且亲切的长辈，这是我俩对张丽萍教授的第一印象。在接下来的专访中我们继续感受着老师的独特魅力。张丽萍，女，1964年11月生，四川乐山人。硕士、教授、硕士生导师。科研方面，作为主研，参与了中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局三项新标准的起草制定工作，三项国标为：GB/T 35656-2017化学分析方法验证确认和内部质量控制实施指南 报告定性结果的方法，GB/T 35657-2017化学分析方法验证确认和内部质量控制实施指南基于样品消解的金属组分分析，GB/T 35655-2017化学分析方法验证确认和内部质量控制实施指南色谱分析已发 布实施，作为主研，参与了三项行业标淮的制定及修订工作，HG/T 2879.1-2014橡胶配合剂陶士第1部分 总铜含量的测定，HG/T2879.3-2014橡胶配合剂陶士第3部分 硅含量的测定，HG/T 2879.5-2014橡胶配 合剂陶士第5部分 铁含量的测定，主持及参与了科技厅、教育厅、中医药管理局及横向科研项目20余项。
言传身教，做学生的引路人。谈及与学校的漫长岁月，老师回忆到“从1983年考入四川理工学院到四川大学再到南京，而后又回来任教，对学校依旧有着饱满的热情。”这样的热情也体现在老师的求学和任教上。谈起早期职业规划，她说道：“相比公务员、工厂职员等工作，教师是自己喜欢的。”有了这一个目标之后，为之努力，不断学习提高自己，一步一个脚印稳步向前，达到目标。在张教授几十年的教学与科研生涯中，说到自己多位学生她都不禁面露喜色，赞赏他们的学习方法；而自己在科研方面最满意的便是参与国标的制定，她说：“这些标准到现在都仍被工厂使用，能将装在柜子里的理论实际运用到了生产中是切实地为了社会奉献了自己的力量。”泰戈尔说过“只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。”那么我想老师也一定有成为这样的一束光。
做学生的光，老师在教育理念上是选择“授人以鱼，不如授人以渔”作为自己一直以来的教学理念。知识是鱼，学习能力是渔，一个人的学习知识毕竟是有限的，如果掌握了学习能力，那么就算步入社会后，也会有源源不断地获得新的知识和智慧。在学习方法上，张老师举例说道，我们可以从古代的治理经验中汲取智慧，为现代社会的治理提供借鉴；我们也可以从历史的科技发展中寻找灵感，推动现代科技的进步，它不仅是一部记录过去的书籍，更是一部需要我们去传承和发扬的宝贵财富。尤其是当我们发现时代的盛衰，总结其中的共同点和联系。其实在生活或者学习中当你遇到某次阻碍，但这是你之前看到或学习过的他人的，那么应对起来一定不会过于慌张从容地理智地去解决它。
知行合一，铸魂育人。“知行合一”是我们在这次专访被谈及较多的关键词，对于我们现在大学生的学习状态，张教授也给出了一些建议，在学有余力的情况话下能进行一些阅读，特别是历史、地理一类的书目，其中所涵盖的时间和空间上的广度，以及历史洪流里人类的兴衰荣辱，这些都将会潜移默化地影响着我们，成为我们面对未来与挫折的底气。她说：“相信对于现在的学生，大家都十分清楚学习的意义，问题在于很多人并不愿意付诸行动，那么想法也只能是空想，并不能转化到现实的载体上。”所以一定要做到“知行合一”，其关键落脚点还是在“行”这个字眼上。我们也听到了老师对此的一个现实举例：在本科期间她的一个学生在兼任学生会职务的同时也能做到学科成绩优秀，比较深刻的是她授课的一次结课课堂上，那位同学便能独立总结默写出该门课程的知识框架图，这样便节省了很多复习时间可以支持自己的其它兴趣和任务。他一定是把在学习上的这种行动能力也践行在方方面面，后来在保持联系中，这位同学在事业上的确有着很好的发展。总之，多读书总是没错的，多付之行动就算当下不能取得明显成果，在未来也一定会是有闪光点的。
另外在行动的道路上，老师也开导我们，抓大放小，有取舍才能前进。“人生就像是长跑，前面跑慢了不要着急，一步步前进总是会追上的。如果什么都想要做到完美，很难向前进。”怎样理解这样一句话的含义？张教授解释道：“100分的卷子，如果考80和100对自己的目标不会有影响，那考80就足够了。如果想要考满分，那差距的20分所需要付出的努力可能比考80分还要多。这样，节省下来的时间便可以拓展自己的其它能力。”对的，只要是前进着的，那就不用太着急，就那么前进着吧，总能到达你想要去的任何地方。在现在这样也许有些着急的社会和焦虑的群体，我们需要这样正确的引导。
最后，张丽萍教授对青年学生的寄语便是能够有健康的身体和心理，她说这是以上所有的基础。并且也希望我们能够利用空闲时间培养一门擅长的技能，在该学习的年纪，多学，多看总是没错的。记于此，老师的叮嘱犹在耳畔，真切地，发自内心地关注当代大学生的发展，希望青年学生都能聆听老师的遵遵教诲，以平和心态，可以提速，也可以接受迈着小步，一直前进着，只要前进着就是好的。
致敬，每一位热爱自己事业，切实爱护学生的老师。
（作者 化工学院 胡瑶 杨婧敏）
