为帮助新入职的青年博士教师夯实本科教学基本功，明晰教学岗位职责，筑牢师德师风根基，尽快适应高校教育教学工作，2026年9月2日下午14:30，化学工程学院在317会议室组织开展教师院内岗位培训，本次培训由杜怀明副院长主讲，学院近年新进青年博士30余人参加本次培训。
培训围绕师德修养、教师职责、教学环节、教学事故、教改与教学评估五大模块系统展开。杜怀明副院长结合学校办学历史与“652”精神，解读学校“厚德达理，励志勤工” 校训内涵，带领参训教师学习新时代高校教师职业行为十项准则，强调高校教师要坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育人，严守科研诚信，传承红色基因，牢记立德树人根本任务，争做“四有”好老师。培训结合马小燕等院内优秀教师、优秀校友典型案例，引导青年教师以榜样为引领，将科研前沿、产业实践融入课堂教学，推进产教融合、研教融合，落实课程思政育人要求。
在教学实务环节，培训对教师教学岗位职责进行全面梳理，细致讲解从开课前准备、课堂授课、作业批改、实践教学组织，到期末考试命题、监考阅卷、成绩评定、试卷归档、试卷分析全流程的规范要求。重点明确教学日历、教案讲稿、A/B 试卷、评分标准、平时成绩登记、试卷分析报告等教学资料的提交标准，对调课、教学地点变更、学生考试资格认定、成绩录入修改等日常教学管理要点逐一说明。
培训还解读了学校教学事故认定与处理相关管理文件，区分教学违规、一般教学事故、重大教学事故情形，阐明事故认定流程与相应处理后果，提醒青年教师严守教学纪律红线，规避教学风险。同时介绍课程合格评估、教学改革项目申报等相关工作，鼓励青年教师积极投身教学研究与课程建设，不断提升教学能力与育人水平。
参训青年博士认真聆听记录，就教学实施、课程建设等实际问题开展交流研讨。大家纷纷表示，本次培训内容贴合新进教师实际工作需求，兼具思想引领与实操指导性，进一步厘清本科教学工作规范，明晰岗位职责。后续将把培训所学落实到实际教学工作当中，恪守师德规范，锤炼教学本领，立足工科专业特色，潜心教书育人，为学院人才培养事业贡献力量。
撰稿：林晶 初审：李妍妍 复审：杜怀明 终审：何泽彬
